被专家和家长批判可操作性不强的《中小学生守则》（下简称《守则》）已经启动修订，空洞内容将删除。教育部基础教育一司司长王定华日前透露，教育部正在牵头进行《守则》的修订。

现行《守则》共10条，200多字，涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、珍爱生命、热爱大自然等多个方面。一直以来，这份《守则》被指“可操作性差”。如珍爱生命、注意安全等内容，虽然是常识，但没有具体做法。

而此前，一个名为“中美小学生守则对比”的图表走红微博，引发众网友热议。相比之下，网传的美国《小学生守则》内容细致入微，操作性强，简单易懂。比如“按时或稍提前到课堂”、“当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手”……

现行《守则》内容太抽象

对于修订家长一致赞同

“抽象，修改是迟早的事。”时代小学家长张先生说出家长的心声——目前的这个版本“太老了”。虽然《守则》不必太细，但也要紧跟社会发展，与时代同步。

家长徐女士感慨地说：“现行《守则》内容太抽象了。不如告诉他，哪些能做，哪些不能做。”“《守则》里其实都没有具体内容，到底怎么样算遵守校规，怎么样才算热爱科学，什么程度叫努力……都是语焉不详。”

杭州某小学三年级学生苗苗（化名）讲得更直白：《守则》内容她已经不记得了，平时同学和老师们也很少提起，只在评“三好”学生写个人介绍时，要写入“遵守《守则》”。

希望《守则》更有操作性

网友：家长怎么做更重要

现行《守则》正在修订阶段，那么可以在哪些方面做补充和修改？官方目前无法给出确切答复。家长和网友倒是提了不少宝贵意见，都希望《守则》内容具体、可操作。

“应该把安全放在第一位，安全问题不解决其他的都空了。比如过马路需要注意的问题，上学路上需要注意的问题，生理问题，都需要说明。”网友“飘飞三叶”提议。

现行《守则》共有10条，其中第9条是“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。”这一条引起家长和网友热议。网友“duren214”直接指出，比如“诚实守信”，完全可以用“不欺骗身边的每个人，说到就要做到”之类的细化语言来替代。

不少网友还写出个性化《守则》。“烟开图-夏盛”眼中的《守则》内容只有3条——“追求健康，尊重生命，保护地球”。“糖E光子”还提出，“每位小学生种盆栽植物”。

不过，也有网友质疑修改《守则》“治标不治本”：“学校教得再好，家长如果自己不做好，一张‘纸面’的《守则》发挥不了太大作用。”

统一学生《守则》是否合适？

不少学校出台了规范细则

“德育就要放低重心，教育部要修订《守则》，是大家乐意看到的。”对于网友谈到的中美学生守则对比，卖鱼桥小学校长王怡芳说，即便《守则》准备修订，不意味着过去的《守则》有指向问题，如其中体现的关注生命、自然、科学，对孩子成长教育很有必要。

不过，她同时坦言，制订出符合教育规律和特性的《守则》，却没法将《守则》理念贯穿进教育现实，这是需要直面的现状。“好的教育，需要有好的教育方式，能为教学对象接受。”王怡芳举例说，《守则》里要求孩子热爱祖国，孩子可能理解不了，如果说升国旗时要立正、行注目礼，孩子马上就理解了。

《守则》该如何改？不少校长提到，教育要因材施教，是否有必要出一套统一的《守则》？不妨把《守则》制订权下放给学校，让学校根据实际情况细化。杭州多所学校都已经在《守则》大纲下，制定了符合教育实际的学生日常行为规范细则。

“我们学校就有一本《学生学习生活指南》，里面对学生权益维护、日常礼仪、学习规范、学生评价标准等方面都做了很细说明。”卖鱼桥小学文澜校区德育处主任费瑞琪说，如有关文明礼仪的就有五条：保好洁、走好路、用好餐、写好字、做好操。

五条下还有更详细的解释。拿“走好路”来说，学校要求“学生上下楼梯靠右边，脚步轻，慢慢走，不碰墙壁，不蹭栏杆，不跳台阶，楼道走廊不奔跑玩耍，不追逐打闹”，这仅仅是4条解释之一。

新闻背景

我国最早的《小学生守则》发布于1981年。2004年，教育部将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》。该《守则》10条200多字，内容涉及对祖国的热爱、遵守法律法规等方面。在《守则》基础上还分别制订有《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。

有媒体称，相比《守则》，《小学生日常行为规范》则是从小处着眼，从日常行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求，只有把“行为规范”和“守则”结合使用才更完整。