一些喜欢阅读理解、过度揣测、深度思考、重度装腔的人，他们引经据典、振振有词分析着他们认为的事实，我们却被他“掉的书袋”闪瞎了眼，浑然不知他们说的确切与否。

用我的脑洞亮瞎你

我们对于脑洞大开者总是抱有好感，同样我们也喜欢装作自己领悟得很彻底。这些，都是我们喜欢揣测、喜欢思考、爱装深沉的原因，也是我们从一个“蓝色窗帘”就看出忧郁内敛的根本动力。有时候，当我们装作很懂很有道理的样子，别人不会觉得你想太多，而是觉得你想到了别人没想到的。但更多的时候，脑洞开得太大，也容易让人觉得无中生有、想入非非。一些让人似懂非懂的电影情节，的确给我们足够的想象空间，但也留足这些人充分的瞎掰空间。

陆晓逊说，是什么让人从沉闷生活中脱离出来？ 才华，趣味，嗜好，文化，以及钱。我们喜欢拥有这些的人，这并没有错。但有错的是，有人以为有才华的第一表现就是思维有深度，有深度的体现就是想到别人想不到的，想到别人想不到的就是可以乱想，这就错了。

一些喜欢阅读理解、过度揣测、深度思考、重度装腔的人，他们引经据典、振振有词分析着他们认为的事实，我们被他“掉的书袋”闪瞎了眼，浑然不知他们说的确切与否。哪怕有种不明觉厉的感觉，也有点像看皇帝穿新装的旁观者。而至于他们的这些过度揣测、阅读理解到底是想得深入深刻还是想得实在太多，只有他们自己知道了。

韩寒电影《后会无期》的官方微博发布了一篇声称让人“脑洞大开”的影评，这份影评对其中每一个桥段都做了深刻的联想，比如，周沫在片场被枪决，说是爱与梦破碎在一声枪响里；浩汉在大雨中狼狈不堪地捡钱，电话响起，一个同样狼狈不堪的声音，意指我们多少人这样，俯身向前，成了可怜狼狈的求生者。

有人说，这影评的感觉好像高中做阅读理解。窗帘为什么是蓝色的？因为作者心情忧郁。其实作者心里想：窗帘本来就是蓝色。

不只对于电影，我们对于人生总是做过多的理解。有时，这是追求深刻，有时，只是我们想太多了。

冯小刚曾让大伙嘴下留情，不要过度解读《一九四二》，他直言不讳地说道：“有时候对一个东西的过度解读，对中国电影危害特别大……我永远都是说它就是一部电影，它没那么大作用。”就像《让子弹飞》上映时，姜文说确实有隐喻，但绝对没有后来人们说的那么多。

哪来那么多隐喻

有个段子称：鲁迅：“晚安！” 语文老师：“晚安”中“晚”字点明了时间，令人联想到天色已黑，象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗的天空下人们却感到“安”，侧面反映了人民的麻木，而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的 “哀其不幸怒其不争”。 鲁迅：“……”

这种凡事都要做一番阅读理解，脑路十八弯的思考方式，有时候真是我们想太多了。韩寒就曾表态，有时候他写出来的书都不知道要表达什么意思，于是就去看豆瓣，发现原来还有这样的深意。

李安希望不要过度解读《少年派》；陆川希望不要过度解读《王的盛宴》；冯小刚也让大伙嘴下留情，不要过度解读《一九四二》，他直言不讳地说道：“有时候对一个东西的过度解读，对中国电影危害特别大……我永远都是说它就是一部电影，它没那么大作用。”就像《让子弹飞》上映时，姜文说确实有隐喻，但绝对没有后来人们说的那么多。

曾经有人说，一些文艺作品和它的评论本身其实可以没有太大关系。

其实生活中的道理也是如此，有时别人的一个动作、一句话，只是一个无心之举，却被你想成他有多少目的多少企图，不免有些冤枉人。如果我们解读太多，那么这在很大程度上只能说明我们自己是敏感的人，不能说明对方想要表达的就是我们所想的。

对于韩寒电影的理解，对于一首歌的理解，对于客户一句话的理解，对于爱人一条微博的理解，对于领导一句话的理解……我们总是像刑侦者一样，找寻文字、图像、话语背后暗含的蛛丝马迹，凡事都爱做阅读理解，揣测深意、猜想秘密，乐此不疲。

对生活做一场阅读理解

读书时，语文试题总是搬出一大段文章，根据文中一句话或某个细节抛出问题，深究每一个句子每一个词每一个字背后的深意。这种问题总是让万千考生抓耳挠腮：谁知道作者这么用究竟是怎么想的。总以为高考结束就意味着和“阅读理解”say goodbye，但是却掉入另一个全民都爱做“阅读理解”的社会大熔炉里。

电影用了个长焦镜头，我们就猜导演用这样的方式是表达内心又温情又澎湃的情感；歌里唱了句“你还好吗”，我们就猜创作者遇到了痛恨但又割舍不下的劈腿前任；客户说一句话“我再考虑考虑”，我们就猜是需要让步就能促成合作而不是没兴趣的委婉说法；暗恋的Ta发了一条“人在做，天在看”，我们就猜一定有人不认可Ta的努力和奋斗；领导似笑非笑地说了句：小杨，好好干。我们就猜估计哪里得罪领导了。我们总是像刑侦者一样，找寻文字、图像、话语背后暗含的蛛丝马迹，揣测深意、猜想秘密，乐此不疲。好像一定要从表面的事物里读出些什么，才是真正的低调奢华“有内涵”。